Kulturelle Bildung im KFZ
Das KFZ sieht sich als VermittlerIn zwischen zeitgenössischer Kunst und den Besucher:innen. Mit einem niederschwelligen, am Menschen orientierten Vermittlungsprogramm legt das KFZ seinen Fokus auf kulturelle Bildung. Durch praxisorientiertes Erforschen der Kunstwerke soll ein Ort des Gedankenaustausches, der freien Meinungsbildung und der gleichwertigen Teilhabe für alle entstehen. In angeleiteten Workshops und Rundgängen lernen die Teilnehmenden z.B. die Künstlerin oder den Künstler, sowie deren Arbeitsweise kennen. Die Kunst dient hierbei als Inspiration, um sich mit relevanten Themen auseinanderzusetzen. Der Fokus liegt auf dem praktischen Arbeiten: die Teilnehmenden werden motiviert selbst künstlerisch tätig zu werden und unterschiedliche Methoden zu erproben. Das KFZ möchte den Zugang zur Kunst erleichtern und das soziale Miteinander fördern.
Interaktiver Rundgang für Kinder im KFZ, 2025
„Was uns bewegt!" – 2025
Das Projekt „Was uns bewegt!" verbindet in Kooperation zwischen der Kinderwohnung Radolfzell, dem Turnverein Radolfzell 1875 e.V. und KFZ – Kunst für Zukunft zeitgenössische Kunst und Bewegung. Ausgehend von den Lebenswelten der Kinder und Jugendlichen konnten diese spielerisch künstlerische und sportliche Methoden kennenlernen und miteinander verknüpfen – Malerei & Volleyball, Fotografie & Leichtathletik und Sound & Kleppern.
Unter Anleitung der Künstlerinnen Ana Baumgart, Karen Winzer und Mirjam Wingender entstanden eigene Kunstwerke wie Fotografien, Skizzen, Malereien und Actionpaintings. Das Projekt fördert einen freien Umgang mit Kunst und Bewegung, stärkt die Kooperation zwischen allen Teilnehmenden und schafft Impulse für neue Projekte und Begegnungen.
Teilnehmende des Projektes in der Ausstellung FLUXI DATZ im KFZ, 2025
Teilnehmender beim Flecke machen mit Karen Winzer, KFZ, 2025
Teilnehmende beim freien Arbeiten im KFZ, 2025
Mittagspause im KFZ, 2025
Körperzeichnungen mit Mirjam Wingender im KFZ, 2025
Actionpainting mit einer Schaukel im KFZ, 2025
Volleyball & Malerei vor dem KFZ, 2025
Teilnehmender auf dem Sportplatz Radolfzell beim fotografieren, 2025
Teilnehmende beim Kleppern im KFZ, 2025
Teilnehmende vor der Abschlussausstellung im KFZ, 2025
„Kontakt. Spannung. Verbindung." – 2025
In Kooperation zwischen der 8. Klasse der Gerhard-Thielcke-Realschule und KFZ – Kunst für Zukunft setzten sich die Schüler:innen an fünf Projekttagen intensiv mit künstlerischen Arbeiten und technischen Grundlagen auseinander.
Ausgehend von den Fragen "Welche Kontakte sind wichtig?" "Welche Spannungen bringen mich weiter?" "Wie kann ich Verbindungen stärken?" verbanden sie persönliche Erfahrungen mit technischen Begriffen.
Unter Anleitung des Künstlers Benedikt Waldmann entstanden aus Recyclingmaterialien und technischem Wissen fünf kinetische Objekte. Diese wurden im Schulhaus präsentiert – die Schüler:innen übernahmen selbst die Vermittlung und teilten ihre Erkenntnisse mit anderen Klassen.
„Kontakt. Spannung. Verbindung." zeigt, wie Kunst und Technik sich gegenseitig inspirieren – und wie junge Menschen durch kreative Prozesse eigene Haltungen sichtbar machen.
Schüler beim betrachten eines Kunstwerkes von Benedikt Waldmann im KFZ, 2025
Schüler in der Ausstellung FLUXI DATZ im KFZ, 2025
Schüler beim Löten seines Kunstwerkes im KFZ, 2025
Schüler beim entwickeln ihrer Kunstwerke mit Benedikt Waldmann im KFZ, 2025
Schüler beim entwickeln ihrer Kunstwerke im KFZ, 2025
Kinetisches Kunstwerk, ausgestellt in der Gerhard-Thielcke-Realschule, 2025
Kinetisches Kunstwerk, ausgestellt in der Gerhard-Thielcke-Realschule, 2025
Ausstellung der Kunstwerke in der Gerhard-Thielcke-Realschule, 2025
„Eine Botschaft - Ein kollektives Bild“ – 2024
In dem Projekt „Eine Botschaft - Ein kollektives Bild“ schnitzten 42 Personen zwischen 10 und 85 Jahren angeleitet von der Künstlerin Juana Anzellini ihre Botschaften in Holzplatten. Entstanden ist ein großes kollektives Bild (7m x 1,60m), welches mit einer Straßenwalze auf Leinwand gedruckt wurde. Durch eine Kooperation mit der Christuskirche in Radolfzell, konnte das Bild dort 2025 öffentlich zugänglich gemacht werden.
Gefördert wurde das Projekt durch das Bundesprogramm „Demokratie leben!“.
Teilnehmende beim Schnitzen im workshop "Eine Botschaft - Ein kollektives Bild", Sept. 2024
Teilnehmende beim Schnitzen im workshop "Eine Botschaft - Ein kollektives Bild", Sept. 2024
Juana Anzellini im workshop "Eine Botschaft - Ein kollektives Bild", Sept. 2024
Teilnehmende beim Schnitzen im workshop "Eine Botschaft - Ein kollektives Bild", Sept. 2024
Teilnehmender beim Schnitzen im workshop "Eine Botschaft - Ein kollektives Bild", Sept. 2024
Drucken mit der Straßenwalze im workshop "Eine Botschaft - Ein kollektives Bild", Sept. 2024
Teilnehmende beim Walzen im workshop "Eine Botschaft - Ein kollektives Bild", Sept. 2024
Teilnehmende mit dem frischen Druck im workshop "Eine Botschaft - Ein kollektives Bild", Sept. 2024
1/3 der Teilnehmenden nach dem workshop "Eine Botschaft - Ein kollektives Bild", Sept. 2024
„Ich bin Zukunft!“ – 2024
In dem Projekt „Ich bin Zukunft!“ setzten sich 16 Kinder der Kinderwohnung Radolfzell mit ihren Wünschen an die Zukunft fotografisch auseinander. Die Fotografien konnten im Monodruckverfahren von den Kindern selbstständig weiter gestaltet werden. Die dabei entstandenen Werke sollen den Kindern Mut machen, ihre eigene Zukunft aktiv mitzugestalten und ihnen kreativen Freiraum ermöglichen. Das Projekt wurde im Carl-Duisberg-Centrum in Radolfzell ausgestellt.
Gefördert wurde das Projekt von der Stiftung Kinderland.
Kinder mit der Kamera im workshop mit der Kinderwohnung Radolfzell, Sept. 2024
Kind beim Drucken im workshop mit der Kinderwohnung Radolfzell, Sept. 2024
Kind betrachtet Videoarbeit im workshop mit der Kinderwohnung Radolfzell, Sept. 2024
Kinder spielen im Kunstwerk von Olsen im workshop "Ich bin Zukunft!", KFZ, 2024
Kinder beim Malen im workshop "Ich bin Zukunft!", KFZ, 2024
„Stillleben“ – 2024
In der Jugendkultur spielen Konsumverhalten, Markenbewusstsein und soziale Hierarchien oft eine sehr große Rolle. Welche Symbolik haben ihre Lieblingskleidung, ihre liebsten Gegenstände – können wir daraus ein Stillleben zusammensetzen und wie sieht es aus? Gemeinsam mit dem Künstler:innenduo Mukenge/Schellhammer konnten sich die Schüler:innen des Friedrich-Hecker-Gymnasiums mit der Symbolkraft ihrer persönlichen Gegenstände auseinandersetzen. Die mit der Technik der Photogrammetrie entstandenen Selbstportraits, wurden zur Kulturnacht am 2. Oktober in einer Projektion im KFZ gezeigt.
Lydia Schellhammer und Christ Mukenge vor ihrer Arbeit "Transformative Landschaften", KFZ, 2024
Schülerinnen beim Betrachten der Ausstellung im workshop "Stillleben" mit mukenge/schellhammer, KFZ, 2024
Objekte einer Schülerin im workshop "Stillleben" mit mukenge-schellhammer, KFZ, 2024
Schülerinnen beim laden der App im workshop "Stillleben" mit mukenge/schellhammer, KFZ, 2024
Christ Mukenge und eine Schülerin im workshop "Stillleben" mit mukenge/schellhammer, KFZ, 2024
Schülerin beim Scannen im workshop "Stillleben" mit mukenge-schellhammer, KFZ, 2024
Schülerin beim Scannen im workshop "Stillleben" mit mukenge-schellhammer, KFZ, 2024
Schülerinnen beim Betrachten im workshop "Stillleben" mit mukenge/schellhammer, KFZ, 2024
Screenshot 3-D Scan im workshop "Stillleben" mit mukenge/schellhammer, KFZ, 2024
„Botschaften an die Zukunft!“ – 2024
Schüler:innen der Gerhard-Thielcke Realschule realisierten gemeinsam mit dem KFZ das Projekt: „Botschaften an die Zukunft!“. Inspiriert durch die ausgestellten Kunstwerke malten, sprayten und stickten 23 Schüler:innen ihre persönlichen Botschaften auf ausrangierten Schulkarten. Die entstandenen Werke sind im Schulgebäude dauerhaft installiert und ermutigen die Mitschüler:innen ihre eigene Haltung zu entwickeln und diese nach aussen zu kommunizieren.
9. Klasse der Gerhard Thielcke Realschule im workshop "Botschaften an die Zukunft", KFZ, 2024
Ausrangierte Schulkarten im workshop "Botschaften an die Zukunft", KFZ, 2024
Schülerinnen beim Ideen sammeln im workshop "Botschaften an die Zukunft", KFZ, 2024
Schülerinnen beim Sticken im workshop "Botschaften an die Zukunft", KFZ, 2024
Schülerinnen beim Malen im workshop "Botschaften an die Zukunft", KFZ, 2024
Schüler beim Sprayen im workshop "Botschaften an die Zukunft", KFZ, 2024
Schülerinnen im workshop "Botschaften an die Zukunft", KFZ, 2024
Gruppenbild mit den gestalteten Schulkarten nach dem workshop "Botschaften an die Zukunft", KFZ, 2024